第29章 “老师．．．我手酸了．．．” (第1/2页)
心态调整好，解决问题的思路也就随之清晰了。
俞教授在这一阶段对季洋的要求是提速，目的尚迷，暂且理解为艺考要求。
季洋目前的�
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心态调整好，解决问题的思路也就随之清晰了。
俞教授在这一阶段对季洋的要求是提速，目的尚迷，暂且理解为艺考要求。
季洋目前的�
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